¿Cómo se usa el auxiliar did en inglés? Lección 27




Cómo usar el auxiliar did en inglés en todo tipo de oraciones. Lección 27

No olvides que el pasado de las oraciones interrogativas se forma escribiendo did antes del sujeto.”did you know that? El did en ingles se escribe en su forma simple para verbos regulares y para verbos irregulares.

Diálogo en inglés con subtítulos en castellano.

1/ Sentence practice

Peter answers the door. Sara and her friend Jeanne are on the doorstep.

How are you Sara and how are you, Jeanne?

Sara is an English language teacher and Jeanne teaches French. They teach in the same school.

Did you bring the dessert?

I did, here it is.

Put it in the fridge. We will go to have a drink before eating.

They leave their things in the hall. They take the bottle of fizzy water and go to the kitchen.

What did you do this week Sara?

I did the usual things.

You did your work then?

Did it take a long time?

It did, Jeanne did you enjoy your week?

Yes, I did. I love London and Sara helps me such a lot with my English.

What did she teach you?

We did the auxiliary verb do.

That’s funny, did you learn a lot? Is it easy.

“What do you do?” is in the present and “What did you do?” is in the past.

I did, you did, he, she, it did, we did, you did, they did. It doesn’t vary.

It didn’t take long to learn, did it Sara?

No, it didn’t. You did very well, didn’t you?

Yes, I did, thank you so much.

1/ Práctica de Oraciones

Peter abre la puerta. Sara y su amiga Jeanne están en la puerta.

¿Cómo estás Sara y cómo estás tú, Jeanne?

Sara es profesora de inglés y Jeanne enseña francés. Ambas dan clase en la misma escuela.

¿Has traído el postre?

Yo sí, aquí está.

Vamos a ponerlo en la nevera y nos tomamos una copa antes de comer.

Dejan sus cosas en el pasillo. Cogen la botella de agua con gas y se van a la cocina.

¿Qué hiciste esta semana Sara?

Hice cosas normales.

Hiciste tu trabajo, entonces, ¿Os llevó mucho tiempo?

Sí que nos llevó, gracias.

Jeanne, ¿disfrutaste la semana?

Sí, lo hice. Me encanta Londres y Sara me ayuda mucho con mi Inglés.

¿Qué te enseñó?

Aprendimos el verbo auxiliar “do”

Eso es gracioso. ¿Has aprendido mucho? ¿Es fácil?

“¿Qué haces?” está en el presente y “¿qué hiciste?” está en el pasado.

Yo lo hice, tú lo hiciste, él/ella/eso hizo, nosotros lo hicimos, vosotros lo hicisteis, ellos lo hicieron. No varía.

No nos costó mucho tiempo aprenderlo. ¿Nos costó Sara?

No, no lo hizo. Lo hiciste muy bien, ¿verdad?

Sí, lo hice. Muchas gracias

Vocabulario

2/ Vocabulary Practice

I did

Did you?

To answer the door

A friend

The doorstep

An English language teacher

To teach French

The same school

Did you bring the dessert?

I did, here it is.

The fridge

To have a drink

To leave

The bottle of fizzy water

What did you do this week Sara?

I did the usual things.

You did your work then?

Did it take a long time?

To enjoy

To help

Such a lot

An auxiliary verb

The present

The past

2/ Práctica de Vocabulario

Yo hice

¿Hiciste tú?

Responder a la puerta

Amigo

La puerta

Un profesor de Inglés

Enseñar francés

La misma escuela

¿Trajiste el postre?

Si, aquí está

La nevera

Tomar una bebida

Dejar

La botella de agua con gas

¿Qué hiciste esta semana Sara?

Hice las cosas habituales

¿Hiciste tú trabajo, entonces?

¿Tardó mucho tiempo?

Disfrutar

Ayudar

Tanto

Verbo auxiliar

El presente

El pasado

El did en ingles

Gramática

3/ Past Simple Negative and Interrogative (Did)

We use the auxiliary “to do” in the past simple: “did” to create the negative and question forms of regular verbs:

I did, you did, he did, she did, it did, we did, you did, they did.

I did not, you did not, he did not, she did not, it did not, we did not, you did not, they did not.

I didn’t, you didn’t, he didn’t, she didn’t, it didn’t, we didn’t, you didn’t, they didn’t.

I did not laugh. I didn’t laugh.
Did you laugh? Didn’t you laugh? Did you not laugh?

Simple past forms:

S + did not/didn’t + bare infinitive (infinitive without “to”) + O.

She did not know that. / She didn’t know that.

Be careful: do not say “I did not learnED” (WRONG!!) – “I did not learn” is the correct form

More examples:
She did not learn any English.
They didn’t eat their food.
He didn’t know how to pronounce the word.

Didn’t + S + bare infinitive + O ?
Did + S + not + bare infinitive + O ?

Didn’t they arrive on time?
Did they not arrive on time?

Be careful: do not say “Did they not arrivED?” (WRONG!!) – “Did they not arrivE?” is the correct form

More examples:
Did he learn any Spanish?
Didn’t they eat their food?
Did he not phone you?

This tense is used for:

1/ Completed actions – when it is over:
He lived there when he was 10.
He completed the course last week.

2/ When I focus on the duration of an action:
He learned English for 2 years.
He was there for most of his life.

3/ When an action has happened once, never or several times in the past:
He went to school every day.
He never met his grandfather.

4/ For a series of actions in the past:
I opened the book, I read, I learned something new.

5/ For facts or generalisations in the past:
They used to live in tents.
They were very famous at the time.

Signal words/adverbs of time that go with this tense:

1/ Last – last week, last Friday, last time.

2/ In – in September, in 1995, in the summer.

3/ When – when she was a child, when I was 21, when that happened.

4/ Other signal words: yesterday and the other day.

3/ Pasado Simple en Negación e Interrogación did en inglés.

Usamos el auxiliar “to do ” en el pasado simple: “did” para crear las formas negativas y de pregunta de los verbos regulares:

Lo hice, lo hiciste, lo hizo, lo hizo, lo hizo, lo hicimos, lo hiciste, lo hicieron

Yo no, tú no, él no, ella no, no, nosotros no, vosotros no, ellos no

Yo no, tú no, él no, ella no, no, nosotros no, vosotros no, ellos no

No me reí. No me reí.
¿Te riste? ¿No te ríes? ¿No te riste?


Formas simples del pasado:

S + did not/did not + infinitivo sin “to” + O.

Ella no sabía eso./Ella no sabía eso.

Ten cuidado: no digas “I did not learnED” (¡INCORRECTO!) – “I did not learn” es la forma correcta

Más ejemplos:
Ella no aprendió ningún inglés.
No comieron su comida.
Él no sabía cómo pronunciar la palabra

Didn’t + S + infinitivo sin “to” + O?
Did + S + no + infinitivo sin “to” + O?

¿No llegaron a tiempo?
¿No llegaron a tiempo?

Ten cuidado: no digas “Did they not arrivED?” (¡INCORRECTO!) – “Did they not arrivE?” Es la forma correcta

Más ejemplos:
¿Aprendió algo de español?
¿No comieron ellos su comida?
¿No te telefoneó?

Este tiempo se usa para:

1/ Acciones completadas – cuando haya terminado:
Él vivió allí cuando tenía 10 años.
Completó el curso la semana pasada.

2/ Cuando me enfoco en la duración de una acción:
Aprendió inglés durante 2 años.
Estuvo allí la mayor parte de su vida.

3/ Cuando una acción ha sucedido una vez, nunca o varias veces en el pasado:
Fue a la escuela todos los días.
Él nunca conoció a su abuelo.

4/ Para una serie de acciones en el pasado:
Abrí el libro, leí, aprendí algo nuevo.

5/ Para hechos o generalizaciones en el pasado:
Solían vivir en tiendas de campaña.
Eran muy famosos en ese momento.

Palabras de advertencia/adverbios de tiempo que van con este tiempo:

1/ Último – la semana pasada, el viernes pasado, la última vez.

2/ En – en septiembre, en 1995, en el verano.

3/ Cuando – cuando ella era una niña, cuando tenía 21 años, cuando eso sucedió.

4/ Otras palabras de advertencia: ayer y el otro día.

Preguntas y Respuestas

4/ Questions and Answers

Did you do the shopping?
Yes, I did do the shopping.

Did you remember the milk?
No, I forgot the milk.

Did they bring the desert?
No, they did not bring desert.

When did you come to England?
I came to England when I was 21.

What did you do yesterday?
I can’t remember what I did yesterday.

What did they do last Friday?
They did the washing last Friday.

What did we do in September?
We did our exams in September.

Did he learn Spanish?
No, he didn’t but he did learn French.

Why didn’t they arrive on time?
They didn’t arrive on time because the train was late.

Why didn’t they eat their food?
They didn’t eat their food because they were not hungry.

4/ Preguntas y Respuestas

¿Hiciste la compra?
Sí, hice la compra.

¿Recordaste la leche?
No, se me olvidó la leche.

¿Trajeron el postre?
No, no trajeron postre.

¿Cuándo vienes a Inglaterra?
Vine a Inglaterra cuando tenía 21 años.

¿Qué hiciste ayer?
No puedo recordar lo que hice ayer.

¿Qué hicisteis el viernes pasado?
Lavaron la ropa el viernes pasado.

¿Qué hicimos en septiembre?
Hicimos los exámenes en septiembre.

¿Aprendió español?
No, pero sí aprendió francés.

¿Por qué no llegaron a tiempo?
No llegaron a tiempo porque el tren llegó tarde.

¿Por qué no comieron?
No comieron porque no tenían hambre.

Repaso con tu Profesora Julia

Hi guys! Welcome back! Let’s do the recap together of lesson 27! In today’s recap video I would like to go over lots of vocabulary of the house, language learning and prepositions before doing a grammar review with you looking at the negative and interrogative forms in the past simple so using the auxiliary “DID”. Let’s start off with vocabulary related to the house:

the door

to answer the door

fizzy drinks

fizzy water

a bottle

a hallway

a fridge

= refrigerator

Let’s look at vocabulary related to language learning:

English

This word is to not be confused with:
“the English”

If you put an article before, you’re referring to the English people. So if you say” I like English” that means that you like the English language. “I like the English ” that means that you like people from England.

Be careful there! More vocabulary:

to learn

to teach

an auxiliary = an auxiliary verb

a tense

to vary

to do very well

the present

Here I’d like to highlight the difference. Sometimes we have the same word used as a noun and a verb. But the intonation changes. If you say: “the present”, you emphasise the beginning of the word. If you were to use that same word but as a verb: “to present”. Do you see how the intonation changes?

the present

the tense

Today’s dialogue also contains two very interesting prepositions: “after” and
“before”.

You will be using these prepositions quite often, I assume, especially when summarising a text or telling a story. What’s interesting with these two prepositions is that they can be followed by the “ing form”.

After leaving the house, I went food shopping.

Before leaving the house, I cleaned the kitchen.

for example

I’m referring to the household chores that we saw in the previous recap video. So try and make your own sentences. You can obviously use these two prepositions “after” and “before” with your Subject + Verb but also with an “ing form”.

Before I leave

before leaving

after I leave

after leaving

Now let’s look at your grammar point of today: the negative and interrogative forms in the simple past. For those who are already familiar with the simple past, I would like to just highlight one of the most common mistakes that I hear. I’d like you to watch out for that and try and avoid making this mistake. What you already know is that in the simple past, we generally add an -ED in the affirmative form.

Yesterday I learned about the simple past (I can’t remember the grammar point but let’s imagine it was the simple past)

Yesterday I learned (“ED” ending) about the simple past.

So here you add -ED.

In today’s grammar point you’re going to see the negative and the interrogative form. To form a sentence in the simple past in the negative form or in a question form, you need to use an auxiliary which is in the simple past DO becomes DID.

I did not learn

Did you learn?

The mistake that I hear is – so do not make this mistake:

I did not learned

Did you learned?

That’s the mistake for you to avoid. So what happens here is you’re so used to hearing “I learned” that you’re tempted to say “Did I learned? – I didn’t learned”, ok? So just be careful there! Otherwise I think that the grammar point of today is quite
straightforward. Just get some practice with the exercises. I don’t think it’s worth us going through the examples together. But I am still tempted to put a few examples up here on these screen. Let’s just do three or four examples
together.

So just repeat after me

did he live in London?

they lived in London, didn’t they?

they didn’t live in London

That’s it for today guys! Thanks for watching I hope you enjoyed this recap video as well as the lesson itself. I look forward to seeing you next time!

Bye bye!

¡Hola chicos! ¡Bienvenidos! ¡Hagamos el resumen de la lección 27! En el vídeo de repaso de hoy me gustaría repasar mucho vocabulario de la casa, aprendizaje de idiomas y preposiciones antes de hacer una revisión gramatical contigo mirando las formas negativas e interrogativas en el pasado simple usando el auxiliar “DID”.

Comencemos con el vocabulario relacionado con la casa:

la puerta

responder a la puerta

bebidas gaseosas

agua con gas

una botella

un pasillo

un frigorífico

= refrigerador

Veamos el vocabulario relacionado con el aprendizaje de idiomas:

inglés

Esta palabra no debe confundirse con: “el inglés” Si pones un artículo antes, te estás refiriendo a los ingleses. Entonces, si dices “Me gusta inglés”, eso significa que te gusta el idioma inglés. “Me gusta el inglés”, eso significa que te gustan las personas de Inglaterra.

¡Ten cuidado allí! Más vocabulario:

aprender

enseñar

un auxiliar = un verbo auxiliar

un tiempo

variar

hacer muy bien

el presente

Aquí me gustaría resaltar la diferencia. A veces tenemos la misma palabra utilizada como sustantivo y verbo. Pero la entonación cambia. Si dices: “el presente”, enfatizas el comienzo de la palabra. Si usas la misma palabra pero como verbo: “presentar” ¿Ves cómo cambia la entonación?

el presente

el tiempo

El diálogo de hoy también contiene dos preposiciones muy interesantes: “después” y “antes”. Usarás estas preposiciones bastante a menudo, supongo, especialmente al resumir un texto o contar una historia. Lo que es interesante con estas dos preposiciones es que pueden ser seguidas por la “forma ing”.

Después de salir de la casa, fui a la compra.

Antes de salir de la casa, limpié la cocina.

por ejemplo

Me refiero a las tareas domésticas que vimos en el vídeo de repaso anterior. Así que inténtalo y haz tus propias oraciones. Obviamente puedes usar estas dos preposiciones “después” y “antes” con tu Sujeto + Verbo pero también con una “forma ing”.

Antes de que me vaya

antes de irse

después de que me vaya

despues de salir

Ahora veamos tu punto gramatical de hoy: las formas negativas e interrogativas en el pasado simple. Para aquellos que ya están familiarizados con el pasado simple, me gustaría resaltar uno de los errores más comunes que he escuchado. Me gustaría que tengas cuidado con eso y trates de evitar cometer este error. Lo que ya sabes es que en el pasado simple, generalmente agregamos un -ED en forma afirmativa.

Ayer aprendí sobre el pasado simple (No recuerdo el punto de gramática, pero imaginemos que fue el pasado simple)

Ayer aprendí (finalización “ED”) sobre el pasado simple.

Entonces aquí sumas -ED.

En el punto gramatical de hoy verás la forma negativa e interrogativa. Para formar una oración en el pasado simple en forma negativa o en forma de pregunta, necesitas usar un auxiliar que está en el pasado simple DO se convierte en DID.

No aprendí

¿Aprendiste?

El error que escuché, no debes cometer este error:

No aprendí

¿Has aprendido?

Ese es el error que debes evitar. Entonces, ¿qué pasa aquí? ¿Estás tan acostumbrado a escuchar “He aprendido” que sientes la tentación de decir “¿Aprendí? – No aprendí”, ¿de acuerdo? ¡Así que ten cuidado! Pero creo que el punto de gramática de hoy es bastante sencillo. Solo practica algo con los ejercicios. No creo que valga la pena revisar los ejemplos juntos. Pero todavía estoy tentada de poner algunos ejemplos aquí en esta pantalla. Hagamos solo tres o cuatro ejemplos juntos. Así que solo repite después de mí

¿Vivió en Londres?

vivían en Londres, ¿verdad?

ellos no vivieron en Londres

¡Eso es todo por hoy chicos! Gracias por mirar este vídeo. Espero que hayan disfrutado este vídeo de repaso, así como de la lección en sí. ¡Espero verte la próxima vez!

¡Adiós!

Ejercicios

Abajo, tenéis 3 tipos de pruebas del curso de inglés online:

  1. un vídeo de comprensión interactivo en el que tienes que elegir la respuesta correcta con True or False (correcto o falso).
  2. un ejercicio de práctica del vocabulario del texto escuchado en el que tienes que arrastrar y soltar la palabra que has elegido de la lista y pegarla en el buen sitio.
  3. ejercicio de gramática en el que tienes que rellenar los cuadros vacíos con las respuestas correctas.

 

 



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