Causative verbs Lección 54

¿En qué consisten los verbos causativos ? Los “causative verbs” son verbos que muestran la razón por la que algo sucedió. No indican algo que el sujeto hizo por sí mismo, sino algo que el sujeto consiguió que alguien lo hiciera por él.

Los verbos causativos incluyen “tener”, “obtener”, “hacer”, “dejar” y “ayudar”. Ellos causan que algo más suceda.

Diálogo en inglés con subtítulos en castellano.

1/ Sentence Practice

John wakes up feeling a little groggy but a lot better.

John has had his operation and he had his appendix removed.

This morning he is going to have his breakfast brought to him in bed.

He is having his room cleaned and they are going to make his bed.

He has his bed made twice a day

His wife Susan has come to see him.

She has had her hair done yesterday. She has her hair done every month.

She is going to have her fingernails done this afternoon.

Hello John sorry I’m late but I had Janet on the phone. She has had her car stolen.

The police are said to be studying the possibility that the car was used in a hold-up.

The car is believed to be a write-off.

That’s a shame and I must say I am feeling one hundred times better already.

Any news from work?

They had the monthly audit done and everything is OK.

They have had the computers checked.

Janet and David are having their house decorated and we got invited to their wedding anniversary in September.

Some chocolates were taken to John by Susan.

1/ Práctica de oraciones

John se despierta sintiéndose un poco aturdido, pero mucho mejor.

John ha tenido su operación y tiene el apéndice extirpado.

Esta mañana le van a llevar el desayuno a la cama.

Le están limpiando la habitación y le van a hacer su cama.

Le hacen la cama dos veces al día.

Su esposa Susan ha venido a verlo.

Se arregló el pelo ayer. Se arregla el pelo cada mes.

Ella va a hacer sus uñas esta tarde.

Hola John siento llegar tarde pero estuve con Janet al teléfono. Le han robado el coche.

La policía dice que están estudiando la posibilidad de que el coche haya sido utilizado para un atraco. Se cree que el coche está destrozado.

Eso es una vergüenza y debo decir que estoy cien veces mejor ya.

¿Alguna noticia del trabajo?

Hicieron la auditoría mensual y todo está bien.

Ellos han revisado los ordenadores.

Janet y David están decorando su casa y nos invitaron a su aniversario de boda en septiembre.

Susan le llevó algunos chocolates a John.

Vocabulario

2/ Vocabulary Practice

Causative

Objects

Reporting verbs

To wake up

Feeling a little groggy

A lot better

He had his appendix removed.

Breakfast in bed

Brought to

To make a bed

Twice a day

To have one’s hair done

Every month

Fingernails

Afternoon

Sorry, I’m late.

To have on the phone

Stolen

To be studying the possibility that

A hold-up

Is believed to be

A write-off

That’s a shame!

One hundred times better already

Any news from?

The monthly audit

Everything is OK

To be checked

House decorated

We got invited to

Wedding anniversary

In September

Some chocolates

2/ Práctica de Vocabulario

Causante

Objetos

Verbos narrativos

Despertar

Sintiéndose un poco mareado

Mucho mejor

Le quitaron el apéndice

Desayuno en la cama

Traido a

Hacer una cama

Dos veces al día

Tener el cabello arreglado

Cada mes

Uñas

Tarde

Lo siento, llego tarde.

Tener en el teléfono

Robado

Estudiar la posibilidad de que

Un atraco

Se cree que es

Estar destrozado

Es una pena

Cien veces mejor

¿Alguna noticia de?

La auditoría mensual

Todo está bien

Por verificar

Casa decorada

Nos invitaron a

Aniversario de bodas

En septiembre

Algunos chocolates

causative verbs

Gramática

3/ Causative Verbs

Causative verbs include “have”, “get”, “make”, “let”, and “help”.

They cause something else to happen.

HAVE = giving Someone Else The Responsibility To Do Something.

1/ HAVE + PERSON + VERB (base form, infinitive without “to”, bare infinitive)

I will have the receptionist email you the timetable.

Could you have your assistant call me to reschedule the appointment?

2/ HAVE + OBJECT + PAST PARTICIPLE OF VERB

I am going to have my car fixed this week.

She always has her hair done at the same hairdresser’s.

I need to have my watch repaired.

GET

1/ = giving Someone Else The Responsibility To Do Something – In informal speech.

GET + PERSON + VERB WITHOUT “TO”

I will get the receptionist to email you the timetable.

Could you get your assistant to call me to reschedule the appointment?

2/ = giving Someone Else The Responsibility To Do Something – In informal speech.

GET + OBJECT + PAST PARTICIPLE OF VERB

I am going to get my car fixed this week.

She always gets her hair done at the same hairdresser’s.

I need to get my watch repaired.

3/ = convincing or encouraging somebody to do something

GET + PERSON + TO + VERB WITH “TO”

How can I get them to all attend?

I can never get the kids to do their chores.

They got him to work for free.

He got me to try this new French restaurant.

MAKE = Forcing or requiring somebody to do something.

MAKE + PERSON + VERB (base form, infinitive without “to”, bare infinitive)

They made him apologise for being so rude.

His parents made him pay for the repairs.

He makes me watch every episode; he loves that series!

We were made to resit the exam because someone had cheated.

Similar to “REQUIRE”:

REQUIRE + PERSON + INFINITIVE WITH “TO” – generally used for rules

They require everyone to showering before entering the swimming pool.

They require passengers to fasten their seatbelt when seated.

Similar to “FORCE”:

FORCE + PERSON + INFINITIVE WITH “TO” – generally used to express violence or extreme pressure

They thieves forced them to get out of their car.

They forced them to name their accomplice.

LET = Permitting something to Happen.

LET + PERSON/OBJECT + INFINITIVE WITHOUT “TO”

Can I let the dog out?

Don’t let them watch too much TV!

They don’t let us eat at our desks.

Similar to “PERMIT”:

We are not permitted to eat lunch at our desks.

He doesn’t permit it.

Similar to “ALLOW”

We are not allowed to eat lunch at our desks.

He doesn’t allow it.

HELP = Assisting somebody In doing something.

1/ HELP + PERSON + VERB WITHOUT “TO”

=

2/ HELP + PERSON + VERB WITH “TO”

Both forms are correct. Without “to” is sometimes more commonly used:

He helped me learn French.

He helped me to learn French.

They helped me carry the boxes up the stairs.

They helped me to carry the boxes up the stairs.

3/ Verbos causativos

Los verbos causativos incluyen “tener”, “obtener”, “hacer”, “dejar” y “ayudar”.
Ellos causan que algo más suceda.

HAVE= otorgado a alguien la responsabilidad de hacer algo.

1 / HAVE + PERSON + VERB (forma básica, infinitivo sin “to”)

Le pediré a la recepcionista que te envíe un correo electrónico con el horario.
¿Podrías hacer que tu asistente me llame para reprogramar la cita?

2 / HAVE + OBJETO + PARTICIPIO PASADO DEL VERBO

Me van a arreglar el coche esta semana.
Ella siempre se arregla el pelo en la misma peluquería.
Necesito que mi reloj sea reparado.

GET

1 / = darle a alguien la responsabilidad de hacer algo: en un discurso informal.
GET + PERSONA + VERBO SIN “TO”

Le pediré a la recepcionista que te envíe un correo electrónico con el horario.
¿Podrías hacer que tu asistente me llame para reprogramar la cita?

2 / = darle a alguien más la responsabilidad de hacer algo: en un discurso informal.
GET + OBJECT + PASADO PARTICIPIO DEL VERBO

Voy a arreglar mi coche esta semana.
Ella siempre se arregla el pelo en la misma peluquería.
Necesito reparar mi reloj.

3 / = convencer o animar a alguien a hacer algo.
OBTENER + PERSONA + A + VERBO CON “TO”

¿Cómo puedo lograr que todos asistan?
Nunca puedo hacer que los niños hagan sus tareas.
Lo hicieron trabajar gratis.
Él me hizo probar este nuevo restaurante francés.

MAKE = Forzar o requerir que alguien haga algo.

MAKE + PERSON + VERB (forma base, infinitivo sin “hasta”, infinitivo al descubierto)

Lo hicieron disculparse por ser tan grosero.
Sus padres lo hicieron pagar por las reparaciones.
Él me hace ver cada episodio; ¡él ama esa serie!
Nos hicieron resituar el examen porque alguien había hecho trampa.

Similar a “REQUIRE”:
REQUIERE + PERSONA + INFINITIVO CON “TO”: generalmente se usa para reglas
Requieren que todos se tomen una ducha antes de entrar a la piscina.
Requieren que los pasajeros se abrochen el cinturón de seguridad cuando estén sentados.

Similar a “FUERZA”:
FUERZA + PERSONA + INFINITIVO CON “TO” – generalmente utilizado para expresar violencia o presión extrema
Los ladrones los obligaron a salir de su automóvil.
Los obligaron a nombrar a su cómplice.

LET = Permitir que algo suceda.

DEJAR + PERSONA / OBJETO + INFINITIVO SIN “TO”

¿Puedo dejar salir al perro?
¡No les dejes ver demasiada televisión!
No nos dejan comer en nuestros escritorios.

Similar a “PERMISO”:
No se nos permite almorzar en nuestros escritorios.
Él no lo permite.

Similar a “ALLOW”
No se nos permite almorzar en nuestros escritorios.
Él no lo permite.

AYUDA = Ayudando a alguien a hacer algo.

1 / AYUDAR + PERSONA + VERBO SIN “TO”
=
2 / AYUDAR + PERSONA + VERBO CON “TO”

Ambas formas son correctas. Sin “a” a veces se usa más comúnmente:

Él me ayudó a aprender francés.
Él me ayudó a aprender francés.

Ellos me ayudaron a subir las cajas por las escaleras.
Ellos me ayudaron a subir las cajas por las escaleras.

Preguntas y respuestas

4/ Free English Speaking Practice

Did you have your bike stolen?
No, I forgot where I left it, that’s all.

Will you soon have your car running?
Yes, hopefully it will be ready for the weekend.

What time shall we set off?
As soon as I get the car fixed.

Did you get the man to deliver your shopping?
I did get him to do it, thanks.

I’d like that finished by nightfall, is that understood?
It will be finished long before.

Has Susan come to see you yet?
Yes, she has just left.

Any news from work?
Nothing yet, it’s too early.

What time are you having your hair done?
At the usual time, around three o’clock.

How many times do you eat a day?
Three or four, it depends.

Is the car a write-off?
No, it can be fixed.

4/ Preguntas y respuestas

¿Te han robado la bicicleta?
No, se me olvidó donde la dejé, eso es todo.

¿Tendrás el coche pronto?
Sí, espero que esté listo para el fin de semana.

¿A qué hora salimos?
Tan pronto como arregle el coche.

¿Conseguiste que el hombre te entregara la compra?
Logré que lo hiciera, gracias.

Me gustaría que terminaras eso antes de acabar el día, ¿lo entiendes?
Estará terminado mucho antes.

¿Susan ha venido a verte?
Sí, acaba de irse.

¿Alguna noticia del trabajo?
Nada aún, es muy temprano.

¿A qué hora te peinas?
A la hora habitual, alrededor de las tres.

¿Cuántas veces comes al día?
Tres o cuatro, depende.

¿Está roto el coche?
No, pueden arreglarlo.

Pronunciación

Hi, and welcome.

5/ Pronunciation

Today let’s look at a long vowel sound or, your lips are forward and very rounded in an oval shape, the front of your tongue must be down near the front of your mouth, so not too tense. Your bottom jaw is down: or, saw, orbit, bought, small autumn, caught, crawl.

Let’s repeat!

or, saw, orbit, bought, small autumn, caught, crawl.

Now tests time, how would you pronounce these words?

The answer is daughter, thought, wall.That’s it for today see you soon.

5/ Pronunciación

Hola y bienvenidos.
Hoy vamos a ver un sonido de vocal larga o, tus labios tienen que estar hacia adelante y muy redondeados en forma ovalada, la parte delantera de la lengua debe estar hacia abajo, cerca de la parte frontal de la boca, para que no quede demasiado tensa.
Tu mandíbula inferior debe  estar abajo: o, vio, órbita, compró, pequeño otoño, atrapado, gatear.

Vamos a repetir.

o, vio, órbita, compró, pequeño otoño, atrapado, gatear.
Ahora pon a prueba el tiempo, ¿cómo pronunciarás estas palabras?

La respuesta es hija, pensamiento, pared.
Eso es todo por hoy, nos vemos pronto.

Ejercicios

Abajo, tenéis 3 tipos de pruebas del curso de inglés online:

  1. Un vídeo de comprensión interactivo en el que tienes que elegir la respuesta correcta con True or false (correcto o falso)
  2. Un ejercicio de práctica del vocabulario del texto escuchado en el que tienes que arrastrar y soltar la palabra que has elegido de la lista y pegarla en el buen sitio.
  3. Un ejercicio de gramática en el que tienes que rellenar los cuadros vacíos con las respuestas correctas.

Índice Curso de Inglés Nivel B2 ¡Bienvenidos al nivel intermedio!

Lección previa: passive voice

Próxima lección: compound nouns

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