Consejos sobre el First Cambridge reading and use of English. Lección 21.




Curso FCE Lección 21 – Consejos sobre el First Cambridge reading and use of English.

En esta lección tú puedes escuchar a un profesor habla del First Cambridge reading and Use of English con consejos para ayudarte en la preparación del examen con prefixes and suffixes. Un prefijo es un conjunto de letras que se agrega al comienzo de una palabra, creando así una nueva palabra con un significado diferente. Lo mismo ocurre con un sufijo, pero para un sufijo, las letras aparecen al final de la palabra.

Diálogo lección 21

Dialogue 21: Prefixes and Suffixes

Having told Emma what to revise, Gordon decides to test Emma on her knowledge of prefixes and suffixes, which are a crucial element of the exam and have already been highlighted by Emma as one of her weaknesses.

GORDON: Ok, Emma, don’t feel too intimidated, but we’re just going to do a mini test about some grammatical items, especially focusing on prefixes and suffixes. Ok?

EMMA: Sure, let’s give it a go!

GORDON: Excellent, ok. So first of all, can you tell me what a prefix actually is?

EMMA: Yes. A prefix is a set of letters which is added to the start of a word, thus creating a new word with a different meaning. The same goes for a suffix, but for a suffix, the letters come at the end of the word.

GORDON: Ok and out of prefixes and suffixes, which is the one which is most likely to change the class of the word? For example, to change a verb to a noun or a noun to an adjective?

EMMA: That would be suffixes, right? I’m guessing that because I know you can add ‘-LY’ to the end of an adjective to make it an adverb.

GORDON: Very good, Emma! So let me just test you a little. If I give you the adjective ‘different’, what would you add to the end of this word to form the verb which means ‘to make something different’? Would you add -ise, -iate, -fy, or -en?

EMMA: Um, would it be -ise?

GORDON: That’s incorrect, sorry… The right answer would be -iate: “differentiate” is the verb we use to express that we are making something different. Ok, here is another one. If I give you the verb “advertise”, what would you add to create the noun which is the result of the verb? Would you add -ment, -ant, -er, or -sion?

EMMA: I would say -er: “advertiser”?

GORDON: That’s not right either unfortunately… However, “advertiser” is a word but it is “advertisement”: which is the result of the verb “to advertise”.

When I say “result”, I mean that if someone advertises something, the end product which they are advertising is the “advertisement”. Do you see? But an “advertiser” is the person who carries out the act of the verb.

As a common rule for verb to noun suffixes, we either add -tion,-age, -ment, -sion, -al, -ence, -ance, -ery, or -ry at the end of the verb, to change it to the noun, which is the action or result of this verb. In addition, we add -er, -ant, or -ent to the verb to create the noun which describes the person doing this verb. And moreover we add -ship, -ity, -ness, or -cy to express a state of being.

Now let’s focus on the change from nouns to adjective! The most common suffixes for adjectives are -al, -ent, -ive, -ous, -ful, -less and -able. Out of these, which would you add to the noun ‘drink’ to create the adjective which means something which people are able to drink?

EMMA: Um, that’s a tricky one. Well, I doubt it will be “-less” because this usually has a negative connotation rather than the affirmative one you have presented to me. What about “-able”? Because people are able to drink it. Yes, that sounds right. Is it the word “drinkable”?

GORDON: Absolutely! Well done! You worked that out well. Now, let’s have a look at prefixes!

So, the most common prefixes in English are re-, dis-, over-, un-, mis- and out-.

If I give you the verb ‘visit’, which prefix out of these would you add to the start of the word to convey the meaning of visiting something again?

EMMA: I think that if you are doing something again, you use the prefix re-, don’t you? So, “revisit”?

GORDON: Exactly! So, if I give you the verb “appear”, which prefix would you add to convey the completely opposite meaning?

EMMA: Would it be “un-“?

GORDON: Not quite! In this case, it would be “dis-“. But I see how you could have been confused. Un- and Dis- are both used to reverse the meaning of the verb. As for the other prefixes I mentioned:

    • “over-” means to do something too much.
    • “mis-” means to do something badly or wrongly.
  • “out-” means to do more or better than others.

As you’ll have noticed, the prefixes added haven’t changed the verb from word class to another like suffixes have the ability to do, but they have just changed the meaning in a significant way. How do you feel about prefixes and suffixes now Emma?

EMMA: Better, thank you for your help!

Diálogo 21: Consejos para First Cambridge, Prefijos y sufijos.

Después de haberle dicho a Emma qué revisar, Gordon decide poner a prueba a Emma sobre su conocimiento de prefijos y sufijos, que son un elemento crucial del examen y que Emma ya ha señalado como una de sus debilidades.

GORDON: De acuerdo, Emma, ​​no te sientas demasiado intimidada, pero vamos a hacer una mini prueba sobre algunos elementos gramaticales, especialmente centrándonos en prefijos y sufijos. ¿Okay?

EMMA: ¡Claro, vamos a intentarlo!

GORDON: Excelente, está bien. Entonces, antes que nada, ¿puedes decirme qué es realmente un prefijo?

EMMA: Sí. Un prefijo es un conjunto de letras que se agregan al comienzo de una palabra, creando así una nueva palabra con un significado diferente. Lo mismo ocurre con un sufijo, pero para un sufijo, las letras aparecen al final de la palabra.

GORDON: Bien y de los prefijos y sufijos, ¿cuál es el que tiene más probabilidades de cambiar la clase de la palabra? Por ejemplo, para cambiar un verbo por un sustantivo o un sustantivo por un adjetivo?

EMMA: Eso serían sufijos, ¿verdad? Supongo que porque sé que puedes agregar ‘-LY’ al final de un adjetivo para que sea un adverbio.

GORDON: ¡Muy bien, Emma! Déjame ponerte a prueba un poco. Si te doy el adjetivo ‘diferente’, ¿qué agregarías al final de esta palabra para formar el verbo que significa ‘hacer algo diferente’? ¿Agregarías -ise, -iate, -fy o -en?

EMMA: Um, sería -ise?

GORDON: Eso es incorrecto, lo siento… La respuesta correcta sería -iate: “differentiate” es el verbo que usamos para expresar que estamos haciendo algo diferente. Vale, aquí hay otro. Si te doy el verbo “anunciar”, ¿qué agregarías para crear el sustantivo que es el resultado del verbo? ¿Podrías agregar -ment, -ant, -er o -sion?

EMMA: ¿Diría -er: “anunciante”?

GORDON: Desafortunadamente, eso tampoco está bien… Sin embargo, “publicista” es una palabra pero es “publicidad”: que es el resultado del verbo “publicitar”.

Cuando digo “resultado”, quiero decir que si alguien anuncia algo, el producto final que anuncia es el “anuncio”. ¿Lo ves? Pero un “anunciante” es la persona que lleva a cabo el acto del verbo.

Como regla común para sufijos de verbo a sustantivo, agregamos -tion, -age, -ment, -sion, -al, -ence, -ance, -ery o -ry al final del verbo, para cambiarlo al sustantivo, que es la acción o el resultado de este verbo. Además, agregamos -er, -ant o -ent al verbo para crear el nombre que describe a la persona que hace este verbo. Y además, agregamos -ship, -ity, -ness o -cy para expresar un estado del ser.

¡Ahora centrémonos en el cambio de sustantivos a adjetivo! Los sufijos más comunes para los adjetivos son -al, -ent, -ive, -ous, -ful, -less y -able. De estos, ¿cuál agregarías al sustantivo ‘bebida’ para crear el adjetivo que significa algo que la gente puede beber?

EMMA: Um, eso es complicado. Bueno, dudo que sea “inútil” porque eso generalmente tiene una connotación negativa en lugar de la afirmativa que me has presentado. ¿Qué hay de “-able”? Porque las personas pueden beberlo. Sí, eso suena bien. ¿Es la palabra “potable”?

GORDON: ¡Absolutamente! ¡Bien hecho! Lo resolviste bien. ¡Ahora, echemos un vistazo a los prefijos!

Entonces, los prefijos más comunes en inglés son re-, dis, over, un, mis y out.

Si te doy el verbo ‘visitar’, ¿cuál prefijo agregarías al comienzo de la palabra para transmitir el significado de visitar algo de nuevo?

EMMA: Creo que si estás haciendo algo de nuevo, usas el prefijo Re, ¿no? Entonces, “revisitar”?

GORDON: ¡Exactamente! Entonces, si te doy el verbo “aparecer”, ¿qué prefijo agregarías para transmitir el significado completamente opuesto?

EMMA: ¿Sería “un-“?

GORDON: ¡No del todo! En este caso, sería “dis-“. Pero veo cómo podrías haber estado confundido. Un- y Dis- se usan para invertir el significado del verbo. En cuanto a los otros prefijos que mencioné:

  • “over-” significa hacer demasiado.
  • “mis” significa hacer algo mal o incorrectamente.
  • “fuera” significa hacer más o mejor que otros.

Como habrás notado, los prefijos añadidos no han cambiado el verbo de una clase de palabra a otra como los sufijos tienen la capacidad de hacer, pero acaban de cambiar el significado de una manera significativa. ¿Cómo te sientes con los prefijos y sufijos, Emma?

EMMA: ¡Mejor, gracias por tu ayuda!

Vocabulario lección 21

ENGLISH SYNONYM or DEFINITION SPANISH
crucial very important, essential crucial
to highlight to emphasise recalcar
let’s give it a go let’s try lo intentamos
to advertise to promote a product, to let something be known to others promocionar, anunciar
advertisement a means to promote something (on TV, radio, in publication…) un anuncio, una publicidad
a connotation word: association una connotación
to convey to communicate expresar, verbalizar
to reverse to turn back to previous state to back to front, to exchange invertir, intercambiar
significant with meaning, important significativo

Consejo de examen #21

EXAM TIP FOR First Cambridge LESSON 21.

A prefix is a set of letters which is added to the start of a word, thus creating a new word with a different meaning. The same goes for a suffix, but for a suffix, the letters come at the end of the word. 1) SUFFIXES Suffixes are most likely to change the class of the word. For example, to change a verb to a noun or a noun to an adjective.

For verb to noun suffixes:

    • We add -tion,-age, -ment, -sion, -al, -ence, -ance, -ery, or -ry at the end of the verb, to change it to the noun, which is the action or result of this verb, i.e. rampage, segment, immersion, entrance, explosion, migration etc.
    • We add -er, -ant, or -ent to the verb to create the noun which describes the person doing this verb, i.e. adviser, controller, maker, washer etc.
    • We add -ship, -ity, -ness, or -cy to express a state of being: i.e. happiness, friendship, cleverness, sadness etc

For noun to adjective suffixes we have: -al, -ent, -ive, -ous, -ful, -less and -able, i.e. edible, reversible, youthful, delightful, fearless, useless, sleepless, corrosive, likeable, manageable etc.

For adjective to adverb suffixes we add -ly: i.e. slowly, repeatedly etc.

2) PREFIXES

Prefixes have the ability to change the meaning of a word in a significant way.

The most common prefixes in English are re-, dis-, over-, un-, mis- and out-

  • “re-” is used for repetition: i.e. to resit an exam, to rewrite, to reappear, to remove, to rename, to redo etc.
  • “dis-” is used to express the opposite: i.e. to disrespect someone, to disappear, to disconnect, to disobey, dishonest, disobedient, a dislike etc.
  • “over-” means to do something too much, to oversleep etc.
  • “un-” is used to express the opposite: i.e. to unload a truck, unable, unfamiliar, unkind, unreal etc.
  • “mis-” means to do something badly or wrongly: i.e. to mislead a customer, to mispronounce, to misread, to misbehave, to misplace etc.
  • “out-” means to do more or better than others: i.e. to outbid the other buyers etc.
  • “pre-” means before: i.e. prepaid, to prebook, a preview etc.
  • “in-” and “im-” are used to express the opposite: i.e. inactive, incorrect, incomplete, impossible, impolite, impure etc.

CONSEJO DE EXAMEN PARA LA LECCIÓN 21 DE FCE

Un prefijo es un conjunto de letras que se agrega al comienzo de una palabra, creando así una nueva palabra con un significado diferente. Lo mismo ocurre con un sufijo, pero para un sufijo, las letras aparecen al final de la palabra.

1) SUFIJOS
Los sufijos son más propensos a cambiar la clase de la palabra. Por ejemplo, para cambiar un verbo por un sustantivo o un sustantivo por un adjetivo.

Para sufijos de verbo a nombre:

  • Agregamos -tion, -age, -ment, -sion, -al, -ence, -ance, -ery, o -ry al final del verbo, para cambiarlo por el sustantivo, que es la acción o el resultado de este verbo, es decir, alboroto, segmento, inmersión, entrada, explosión, migración, etc.
  • Agregamos -er, -ant o -ent al verbo para crear el nombre que describe a la persona que hace este verbo, es decir, consejero, controlador, creador, lavadora, etc.
  • Agregamos -ship, -ity, -ness o -cy para expresar un estado del ser: es decir, felicidad, amistad, astucia, tristeza, etc.

Para los sufijos de nombre a adjetivo tenemos: -al, -ent, -ive, -ous, -ful, -less y -able, es decir, comestible, reversible, juvenil, delicioso, intrépido, inútil, insomne, corrosivo, simpático, manejable, etc. .

Para los adjetivos a los sufijos adverbiales, agregamos -ly: es decir, lentamente, repetidamente, etc.

2) PREFIJOS
Los prefijos tienen la capacidad de cambiar el significado de una palabra de una manera significativa.

Los prefijos más comunes en inglés son re-, dis, over-, un-, mis- y out-

  • “re” se usa para la repetición: es decir, para resitir un examen, reescribir, reaparecer, eliminar, cambiar el nombre, rehacer, etc.
  • “dis-” se usa para expresar lo contrario: es decir, faltar el respeto a alguien, desaparecer, desconectar, desobedecer, deshonesto, desobediente, antipatía, etc.
  • “over-” significa hacer demasiado, quedarse dormido, etc.
  • “un-” se usa para expresar lo contrario: es decir, para descargar un camión, incapaz, poco familiar, poco amable, irreal, etc.
    “mis” significa hacer algo incorrecto o incorrecto: es decir, engañar a un cliente, pronunciar mal, leer mal, portarse mal, extraviarse, etc.
    “salir” significa hacer más o mejor que otros: es decir, superar a los demás compradores, etc.
  • “pre” significa antes: es decir, prepago, reserva previa, vista previa, etc.
  • “in” e “im” se usan para expresar lo contrario: es decir, inactivo, incorrecto, incompleto, imposible, descortés, impuro, etc.

Vídeos de gramática y vocabulario recomendados

https://www.youtube.com/watch?v=gvinvWuiMPkhttps://www.youtube.com/watch?v=NOiUUSG95kshttps://www.youtube.com/watch?v=AWd7gErriY0

Ejercicios FCE 21

Ejercicio de Vocabulario

Ejercicio de Use of English



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