First Certificate Cambridge course con ejemplos y ejercicios FCE Lección 3




Curso FCE – Lección 3 – First Certificate Cambridge course con ejemplos y ejercicios

En esta lección hablamos de la importancia del listening y la necesidad de acostumbrarse a los acentos diferentes en el first certificate Cambridge examen. El listening dura 40 minutos, equivale a un 20% de la nota global y consta de 4 partes y 30 preguntas.

Dialogue 3: Getting used to accents

Gordon is a teacher of FCE english he thinks that one of the most important things to get used to in FCE revision is listening to and understanding different accents. He thinks candidates should familiarise themselves with as many dialects as possible, so they have less of a chance of hearing an unfamiliar accent in the actual exam. He is talking to a bunch of students, who all hail from different places, so they can talk naturally and see if Emma has good comprehension of what they are saying.

GORDON: Ok Emma, my students should all be here by now. Ah, yes, they all are here  now. Hey guys!

GORDON: So, if nobody minds, what I thought we could do is have you all introduce yourselves. Then you can all say where you’re from and two interesting facts about your countries. Sound good?

EVERYONE: Thumbs up!

ERIN: Ok, so Hi! I’m Erin and I’m from Liverpool. Liverpool is in the North West of England and the 4th biggest city in England. One interesting thing about my city is the fact that the Anglican Cathedral is the 5th largest cathedral in the world, moreover; the bells of the cathedral tower are the heaviest in the world. Another fact is that it can easily claim to be the capital of pop music. More artists with a Liverpool origin have had a number one hit than from any other location.

DAVE: Wow I didn’t know that. Hi everyone, I’m Dave. I’m from Australia but my parents are from Manchester. Something which stands out about Manchester is the fact that it was the world’s first industrial city when it became a city in 1853. Also, another thing which interests me is the fact that the world’s first passenger railway ran from Manchester.

CHRISTIAN: That’s fascinating. I’m Christian by the way. I’m from California, USA. What can I say about my hometown? Well, did you guys know that it is referred to as the golden state mainly because of the discovery of gold in 1848 and the golden poppies which grow to brighten up fields across the state each summer. Also, California produces more than 17 million gallons of wine each year.

ASHLYN: Wow! Hi guys, I’m Ashlyn. I’m from Mumbai in India. I think something interesting about my birthplace is the fact that the median age of residents here is 26 and almost half of the population is younger than 24 years old. How crazy is that? I don’t know if older people are migrating out from there or if more younger people are immigrating in. I want to live in Cape-town, South Africa. I also think it’s worth mentioning that the world’s first human heart transplant was performed in Cape Town, by Dr Christiaan Barnard in 1967.

LILY: Hi, I’m Lily and I’m from Florida in the USA. Did you guys know that when Florida was first discovered by the Spanish. They called it Florida because of all the beautiful flowers they encountered.

COLIN: You can say that again Lily. How’s it going everyone? I’m Colin and I hail from Wellington, New Zealand. What can I tell you about where I’m from? Well, people from New Zealand are given the nickname of “kiwis”. Why? Well, because the kiwi is a flightless bird which is our national emblem. Also, New Zealand is pretty renowned for rugby. In fact, we won the first rugby world cup in 1987.

JESS: Sorry I’m late. Don’t forget to tell them about the size of our country! Hi, I’m Jess and I’m from New Zealand too, Auckland, to be specific. What I was going to say is that New Zealand is almost the same size as Japan, but its population is only around 4 million people, making it one of the world’s least populated country. Another fact which I’m particularly proud of is the fact New Zealand is the first country which gave women the right to vote.

GORDON: Well, I think we’ve all learned a few fun facts about different places! Thanks for coming guys, I think the wide range of accents we have here has been perfect for Emma to try and get used to.

Diálogo 3: Acostumbrándote a los acentos

Gordon es profesor de inglés de FCE y cree que una de las cosas más importantes a las que uno se debe acostumbrar en la práctica del examen  FCE es escuchar y comprender diferentes acentos. Él piensa que los estudiantes deben familiarizarse con tantos dialectos para que tengan una menor posibilidad de escuchar un acento desconocido en el examen real. Está hablando con un grupo de estudiantes, que provienen de diferentes lugares, para que puedan hablar de forma más natural y ver si Emma comprende bien lo que están diciendo.

GORDON: Vale Emma, mis estudiantes van a venir aquí en un rato. Ah, sí, están aquí todos ahora. ¡Hola chicos!

GORDON: Entonces, si a nadie le importa, lo que pensé que podríamos hacer es que todos os presentéis. Entonces todos podéis decir de dónde sois y dos hechos interesantes sobre vuestros países. ¿Os parece bien?

TODOS: Pulgares arriba

ERIN: Vale ¡Hola! Soy Erin y soy de Liverpool. Liverpool se encuentra en el noroeste de Inglaterra y es la cuarta ciudad más grande de Inglaterra. Una cosa interesante de mi ciudad es el hecho de que la Catedral Anglicana es la 5ª catedral más grande del mundo, además; las campanas de la torre de la catedral son las más pesadas del mundo. Otro hecho es que es la capital de la música pop. Más artistas provenientes de Liverpool han tenido una canción en la posición número uno que de cualquier otro lugar.

DAVE: Wow, yo no sabía eso. Hola a todos, soy Dave. Soy de Australia. Algo que se destaca de allí es el hecho de que fue la primera ciudad industrial del mundo cuando se convirtió en ciudad en 1853. Además, otra cosa que interesa es el hecho de que el primer ferrocarril de pasajeros del mundo funcionó desde aquí.

CHRISTIAN: Eso es fascinante. Me llamo Christian por cierto. Soy de California, EE. UU. ¿Qué puedo decir sobre mi ciudad natal? Bueno, sabíais que se conoce como el estado más importante por el descubrimiento del oro en 1848 y las doradas amapolas que crecen para alegrar campos en todo el estado cada verano. Además, California produce más de 65.000 litros de vino por año.

ASHLYN: ¡Guau! Hola chicos, soy Ashlyn. Soy de Mumbai en India. Creo que algo interesante sobre mi lugar de nacimiento es el hecho de que la edad media de los residentes aquí es de 26 años y casi la mitad de la población es menor de 24 años. ¿No es una locura? No sé si las personas mayores están emigrando desde allí o si están emigrando más personas jóvenes hacia aquí. Quiero vivir en Cape-town, Sudáfrica. También creo que vale la pena mencionar que el primer trasplante de corazón humano del mundo se realizó en Ciudad del Cabo, por el Dr. Christiaan Barnard en 1967.

LILY: Hola, soy Lily y soy de Florida en los Estados Unidos. ¿Sabíais porqué los españoles llamaron así a Florida? Lo llamaron así debido a todas las hermosas flores que encontraron.

COLIN: Puedes decir eso otra vez, Lily. ¿Qué tal estáis? Soy Colin y soy de Wellington, Nueva Zelanda. ¿Qué puedo deciros acerca de dónde soy? Bueno, la gente de Nueva Zelanda recibe el sobrenombre de “kiwis”. ¿Por qué? Bueno, porque el kiwi es un ave no voladora, el cual es nuestro emblema nacional. Además, Nueva Zelanda es muy conocida por el rugby. De hecho, ganamos la primera copa del mundo de rugby en 1987.

JESS: Lo siento, he llegado tarde. ¡No olvides contarles sobre el tamaño de nuestro país! Hola, soy Jess y también soy de Nueva Zelanda, Auckland, para ser concreta. Lo que iba a decir es que Nueva Zelanda es casi del mismo tamaño que Japón, pero su población es de solo 4 millones de personas, por lo que es uno de los países menos poblados del mundo. Otro hecho del que estoy particularmente orgullosa es el hecho de que Nueva Zelanda es el primer país que otorgó a las mujeres el derecho al voto.

GORDON: ¡Bueno, creo que todos hemos aprendido algunos datos divertidos sobre diferentes lugares! Gracias por venir chicos, creo que la amplia gama de acentos que tenemos aquí ha sido perfecta para que Emma practique y se acostumbre.

Vocabulario lección 3

ENGLISH SYNONYM or DEFINITION SPANISH
a dialect A particular form of language Un dialecto
Unfamiliar Not known or recognised Desconocido, no reconocido
a bunch of A group of people Un grupo de
to hail from To have one’s home or origin in (a place) Ser de, ser natural de
Anglican Of, relating to, or denoting the Church of England Anglicano
the bell A hollow object that sounds a clear musical note when struck La campanilla, la campana
a hit (music) A successful record Un temazo, un éxito comercial
to stand out To be noticeable Resaltar, sobresalir
to claim To state, to argue Asegurar
the railway A railroad, set of tracks along which trains run Vía férrea, compañía ferroviaria
a gallon British equivalent to 4.55 litres and US equivalent to 3.79 litres Un galón
to graduate To get one’s diploma, one’s degree Licenciarse
talent People possessing natural aptitude or skill talento
flightless (of a bird) Naturally unable to fly Sin vuelo
an emblem A symbol, a representation Un emblema
a range of A scope of, a variety of Una gama de

Consejo para el examen first certificate Cambridge #3

EXAM TIP FOR FCE LESSON 3

First certificate cambridge speaking Test. The day of the exam there are 4 parts in the FCE Speaking test.

This lesson’s exam tip will be about SPEAKING PART 3.

This third part of the speaking exam, you must complete with your partner. You will be given some pictures, (a spider-gram with a topic and ideas to discuss), and you will have to discuss them, give your opinion, as well as make a decision about the pictures with your partner. (student B).

You will also be expected to involve your partner, – so that you don’t just talk by yourself – you can do this by asking him or her questions, and encouraging him or her to ask you questions too.

During this section you will have to discuss all of the pictures, then make a decision. In the case that your partner talks too much, just interject and ask if you can give your opinion.

However if he or she doesn’t speak enough, then try to encourage him or her to speak.

Here is a list of useful phrases for involving your partner:

  • What do you think?
  • Do you think we should…?
  • Why don’t we…?
  • Perhaps we should…
  • Let’s decide about…, shall we?
  • What shall we do first?

Here is a list o useful phrases for expressing ‘for’ and ‘against’ views: 

  • The good/bad thing(s) is/are…
  • One advantage/disadvantage is…
  • On the other hand…

Here is a list of useful phrases for speculating: 

  • He might be on holiday/explaining something/…
  • I think this would be good for him/might not help in the situation/ could cause problems/…
  • What would happen if people didn’t do anything?
  • What if there were no opportunity to change?
  • Perhaps/Maybe he’s studying for an exam…

Here is a list of useful phrases for reaching a conclusion with your  partner:

  • (What) have we decided then?
  • So, let’s decide which one…
  • I think that’s it, don’t you?

CONSEJO PARA EL EXAMEN FCE LECCIÓN 3

Parte del Speaking del examen FCE. El día del examen hay 4 partes en la prueba de Speaking del examen FCE .

El consejo del examen de esta lección será sobre PARTE 3 DEL SPEAKING.

Esta tercera parte del examen de Speaking, debes completarla con tu compañero. Se os darán algunas imágenes, (un mapa conceptual con un tema e ideas para discutir), y deberás debatirlas, dar tu opinión y tomar una decisión sobre las imágenes con la pareja. (estudiante B).

También se espera que involucres a tu compañero -para que no solo hables solo- puedes hacerlo haciéndole preguntas y animándolo a que también te haga preguntas.

Durante esta sección, tendrás que analizar todas las imágenes y luego tomar una decisión. En el caso de que tu pareja hable demasiado, habla y pregunta si puedes dar tu opinión.

Sin embargo, si él o ella no habla lo suficiente, entonces trata de animarlo a que hable.

Aquí hay una lista de frases útiles para involucrar a tu compañero:

  • ¿Qué piensas?
  • ¿Crees que deberíamos…?
  • ¿Por qué no nosotros…?
  • Quizás deberíamos…
  • Vamos a decidir sobre…., ¿de acuerdo?
  • ¿Qué haremos primero?

Aquí hay una lista de frases útiles para expresar puntos de vista “a favor” y “en contra”:

  • Lo bueno/malo es/son…
  • Una ventaja/desventaja es…
  • Por otra parte…

Aquí hay una lista de frases útiles para especular:

  • Él podría estar de vacaciones/explicando algo/…
  • Creo que esto sería bueno para él/podría no ayudar en la situación/podría causar problemas/…
  • ¿Qué pasaría si la gente no hiciera nada?
  • ¿Qué pasa si no hay oportunidad de cambiar?
  • Tal vez esté estudiando para un examen…

Aquí hay una lista de frases útiles para llegar a una conclusión con tu pareja:

  • (¿Qué) hemos decidido entonces?
  • Entonces, decidamos cuál…
  • Creo que eso es todo, ¿verdad?

Vídeos de gramática y vocabulario recomendados

Ejercicios first certificate cambridge examen lesson 3

Ejercicio de Vocabulario

Ejercicio de Comprensión

Ejercicio de Ortografía

Volver al índice del Curso de preparación para el FCE

Volver a la lección anterior: Curso FCE Lección 2: Consejos para preparar el First Certificate English Exam

Ir a la lección siguiente: Curso FCE Lección 4: Las dificultades del First Certificate in English Examen

first certificate cambridge




Be the first to comment

Leave a Reply

Tu dirección de correo no será publicada.


*