First certificate trainer Lección 33




Consejos de tu first certificate trainer  lección 33

Un consejo de tu First Certificate Trainer es: El examen de comprensión auditiva se compone de 4 partes. ¡Centrémonos en la Parte 3, llamada “coincidencia múltiple”! Te centrarás en: Ideas generales, la esencia. Detalle, información específica. Propósito del orador Opinión del ponente Esta prueba contiene 5 preguntas, cada una precedida por un pasaje de grabación / escucha diferente que acabas de escuchar.

Diálogo lección 33

Dialogue 33: Five speeches about a common topic – Why we’re learning English?

JOANNE: I’m not learning English because I want to, I’m doing it because I have to. English is the universal language and it is so necessary in the current economy. I’m in the last year of my university degree, studying business and economics. I want to have a good level of English so that employers view me as a better candidate and my chances of getting a job or an internship will improve. Further down the line, I want to have a career in multinational companies, so I am considering doing a masters in something related to this, maybe international business management or something like that. I’m not sure yet. If I did do a masters, I would love to do it in USA. I have looked into this a little and as I expected, you need to have done the TOEFL exam to be considered, with a score of 80 or above to be accepted onto the program. I’ve heard that the TOEFL certificate expires after two years which is annoying, but if it’s a requirement, I will obviously have to do it.

TOM: I want to improve my level in English because I love to travel and English is the most spoken language across the globe. At the moment, I am planning a trip to Australia and New Zealand and I hope that if I am confident enough with my use of English, I will be able to communicate with others. Not just for getting across what I mean in taxis and hotels but also, I would be so happy if I could have genuine conversations with the natives of these countries, immersing myself in their cultures and having the adventure of a lifetime!

MEGAN: I’m about to start my final exams of high school and as soon as these have finished, I hope to do an intensive English course. I want to study either medicine or biomedical science in university and people have told me that it would be a good idea to have a better level of English because all of the academic texts of these courses are written in English. Although I’ve always been passionate about science and try very hard, I never get very high marks in my exams.  If I will already struggle with the actual content of the course, I want to at least make sure I can understand the meaning of the words! When I feel confident enough, I want to study for the First certificate exam because I want to have something which attests to my level.

BOBBY: My reason for learning English might seem a bit silly compared to others’. I am obsessed with film and would love to be able to watch movies on the television and internet in original version. Since I have been coming to my English academy, I have noticed an improvement in my comprehension but still need to put on subtitles when I watch a film in English, otherwise I would get completely lost. I really want my English to get better so I don’t have to rely on subtitles any more.

KATIE: I have always felt embarrassed speaking English because I’m already shy so the idea of speaking another language, especially with foreign people, terrifies me. But now, as I am training to be a primary school teacher, I need to study English intensively in order to pass an exam and obtain the B1 level. The government have made it obligatory to have this level now to complete the degree. I’m really nervous because my level at the moment is low so I need to get better very quickly if I want to finish my studies this year. It annoys me because English is taught so badly throughout our education in school; we don’t get to practice conversation skills at all. So when it comes to getting jobs and things like that, we have no confidence in our abilities to speak and seem to be behind the rest of Europe.

Diálogo 33: 5 testimonios sobre un mismo tema – ¿Porqué estamos aprendiendo inglés?

JOANNE: No estoy aprendiendo inglés porque quiero, lo estoy haciendo porque tengo que hacerlo. El inglés es el idioma universal y es tan necesario en la economía actual. Estoy en el último año de mi carrera universitaria, estudiando negocios y economía. Quiero tener un buen nivel de inglés para que los que contratan me vean como un mejor candidato y mis posibilidades de conseguir un trabajo o unas prácticas mejoren. Más adelante, quiero tener una carrera en empresas multinacionales, por lo que estoy considerando hacer un máster en algo relacionado con esto, tal vez la gestión empresarial internacional o algo así. Todavía no estoy seguro. Si hiciera un máster, me encantaría hacerlo en Estados Unidos. He analizado esto un poco y, como esperaba, debería haber realizado el examen TOEFL para ser considerado, con puntuación de 80 o superior para ser aceptado en el programa. He oído que el certificado TOEFL expira después de dos años, lo cual es molesto, pero si es un requisito, obviamente tendré que hacerlo.

TOM: Quiero mejorar mi nivel en inglés porque me encanta viajar y el inglés es el idioma más hablado en todo el mundo. Por el momento, estoy planeando un viaje a Australia y Nueva Zelanda y espero que si estoy lo suficientemente seguro con mi use of english, podré comunicarme con los demás. No solo para transmitir lo que quiero decir en taxis y hoteles, sino que también me gustaría si pudiera mantener conversaciones fluidas con los nativos de estos países, sumergiéndome en sus culturas y teniendo la aventura de mi vida.

MEGAN: Estoy a punto de comenzar mis exámenes finales del instituto y tan pronto como hayan terminado, espero hacer un curso intensivo de inglés. Quiero estudiar medicina o ciencias bio médicas en la universidad y la gente me ha dicho que sería una buena idea tener un mejor nivel de inglés porque todos los textos académicos de estos cursos están escritos en inglés. Aunque siempre he sido un apasionado de la ciencia, nunca obtengo notas muy altas en mis exámenes. Si ya me costará el contenido real del curso, al menos quiero asegurarme de que pueda entender el significado de las palabras. Cuando me sienta lo suficientemente seguro, quiero estudiar para el primer examen de certificado porque quiero tener un título donde se vea que tengo el nivel.

BOBBY: Mi razón para aprender inglés podría parecer un poco tonta en comparación con la de los demás. Estoy obsesionado con las películas y me encantaría poder ver películas en la televisión y en Internet en la versión original. Desde que llegué a mi academia de inglés, noté una mejora en mi comprensión, pero aún necesito subtitular cuando veo una película en inglés; de lo contrario, me perdería por completo. Realmente quiero que mi inglés mejore, así no tengo que depender más de los subtítulos.

KATIE: Siempre me ha avergonzado hablar inglés porque ya soy tímida, así que la idea de hablar otro idioma, especialmente con personas extranjeras, me aterra. Pero ahora, mientras estoy de prácticas en un colegio de primaria, necesito estudiar inglés intensivamente para aprobar un examen y obtener el nivel B1. El gobierno ha hecho obligatorio tener este nivel ahora para terminar el grado. Estoy realmente nerviosa porque mi nivel en este momento es bajo, así que necesito mejorar mucho más rápido si quiero terminar mis estudios este año. Me molesta porque el inglés se enseña tan mal a lo largo de nuestra educación en el colegio; no practicamos habilidades de conversación en absoluto. Entonces, cuando se trata de conseguir trabajos y cosas por el estilo, no confiamos en nuestra capacidad para hablar y parecemos estar detrás del resto de Europa.

Vocabulario lección 33

ENGLISH

SYNONYM or DEFINITION

SPANISH

an employer

a manager, a boss

jeffe, un empleador

an internship

work experience

prácticas

to look into

to investigate

checar, evaluar

to expire

to run out, to come to an end

caducar

annoying

irritating

irritante, molesto

a requirement

a thing that is needed or wanted

el requisito

the globe

the earth

el mundo, la Tierra

to get across

to manage to communicate an idea clearly

expresar, hacer entender

an adventure

an unusual and exciting experience or activity

una aventura

a lifetime

the duration of a person’s life

una vida

to struggle with

to have trouble handling or coping with

esforzarse

to attest to

to provide or serve as clear evidence of

atestiguar

to be obsessed with

to be fixated on/upon

estar obsesionado con

otherwise

or else, if not

si no, de otra manera

embarrassed

red-faced, ashamed

avergonzado, apenado

Consejo para el examen #33

EXAM TIP FROM your First Certificate Trainer LESSON 33

The Listening exam is comprised of 4 parts. Let’s focus on Part 3, called “Multiple matching”!

You will be focusing on:

  • General ideas, the gist
  • Detail, specific information
  • Purpose of the speaker
  • Opinion of the speaker

This test contains 5 questions each preceded by a different recording/listening passage you will have just listened to. Each of the 5 monologues is themed and last approximately 30 seconds. Each of the 5 listening extracts cover the same topics or are related in some way yet cover different opinions or aspects of the same subject. Each of the 5 speakers is different.

For the 5 questions you will be given 8 options to choose from, 3 of which will not be used. You have to match the 5 correct statements with their corresponding 5 speakers.

Advice:

  • Go over your everyday vocabulary again, i.e. travel, food, leisure, work…
  • Read the questions thoroughly so as to identify what they are listening for.
  • Rephrasing exercises will also help you practise for the exam as often the statements provided will summarise what the speaker has said, using different grammatical structures and vocabulary.
  • During the exam you will have 2 listenings so don’t make rash decisions. You have time.

CONSEJO PARA EL EXAMEN FCE LECCIÓN 33

El examen de comprensión auditiva se compone de 4 partes. ¡Centrémonos en la tercera parte, llamada “coincidencia múltiple”!

Te centrarás en:

  • Ideas generales, la esencia.
  • Detalle, información específica.
  • Propósito del orador.
  • Opinión del orador.

Esta prueba contiene 5 preguntas, cada una precedida por una grabación/audio que deberás de escuchar. Cada uno de los 5 monólogos tiene un tema y dura aproximadamente 30 segundos. Cada uno de los 5 extractos del Listening cubren los mismos temas o están relacionados de alguna manera, o cubren diferentes opiniones o aspectos del mismo tema. Cada una de los 5 voces es diferente.

Para las 5 preguntas, se le darán 8 opciones para elegir, 3 de las cuales no se usarán. Debes unir las 5 afirmaciones correctas con sus 5 parlantes correspondientes.

Consejo de tu first certificate trainer:

  • Repasa tu vocabulario cotidiano de nuevo, es decir, viajes, comida, ocio, trabajo…
  • Lee las preguntas a fondo para identificar lo que está escuchando.
  • Los ejercicios de reformulación también lo ayudarán a practicar para el examen, ya que con frecuencia las afirmaciones proporcionadas resumirán lo que dijo el orador, utilizando diferentes estructuras gramaticales y vocabulario.
  • Durante el examen, tendrás 2 audiciones, así que no tomes decisiones precipitadas. Tienes tiempo.

Vídeos de gramática y vocabulario recomendados

Ejercicios FCE 33

Ejercicio de Vocabulario

Ejercicio de Use of English

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first certificate trainer




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